ну вот, например, биологи, биоинформатики, математики и физики многие тоже слушают, но далеко не все. и часто бывает так, что те кто не слушают и в контрах -- могут оказывать определенное популяризационное мнение, которое поляризует однобоко

И Дробышеский прокололся! Эх, мой небосклон пополуряизатров сегодня пал. Так что же, его лекция про антропологию гопника - тоже чушь? Я, например, искренне наслаждалась иронией там. И думала: "Какая же крутая ваша наука! Сиди себе кости раскапывай, догадывайся, кто кого из древних палкой по башке ударил."
И на секундочку мне даже захотелось с ними в экспедицию поехать и  что-нибудь поизучать.

Так не в этом ли смысл популяризации науки! Завлекать людей в область.
А подробно в научных терминах тот же материал расскажут на лекции в универе, а на экзамене спросят. В научпоп лекциях не учат, понимаете. Упрощать надо.
А что касается ненаучности - человек усваивает 10% (до30% в отдельных случаях) инфы с лекции. Есть вариант, что многое естественно отфильируется. Зато останется приятное послевкусие "какая же чертовски привлекательная ваша наука, хочу туда!"

Ок, спасибо

Диана

Вам точно надо посмотреть Вахштайна (простите, что я об этом говорю здесь)

я не спец по тарологов, но быть может это как в театре декорация для работы каких-то своих методов, там не имеет значения где они появились, но вот в этой постановке мы расклаываем что в древнем Египте. с точки зрения истории? -- это не верно, а в их методе работает. просто при работе с другими методами познания, надо пытаться также посмотреть на них иначе, вне контекста своего жизненного опыта быть может даже

Саша, вы откуда? Я всё понимаю, конечно, но не про метод тарологов

Что именно мне нужно искать в тексте?

Да весь читайте

Что мне это даст, ответ на какой вопрос?

Даст.

Вы - гадалка?😂

откуда -- что именно? это как пример, говорю же -- не знаю что там у тарологов

Ещё саму лекцию посмотрите. Там говорится про популяризацию, что она делает (спойлер: она не доносит научную информацию)

так я об этом и говорю - популяризация не доносит научную информацию. научную информацию доносит обучение. а популяризация для привлечения

Привлечения к чему, к ненаучной информации?

я понимаю, что такое мифологическое мышление, которое юзают тарологи, ибо сама изучаю конкретно историю Древнего мира)) и ничего не имею против, потому что это всё элемент творчества прежде всего. ну, пока не начинается какое-то вредоносное целительство.

мне непонятно, зачем учёному или научпоперу тащить это в свою работу. конечная цель какая?

А вы кто по специальности? Это с таро никак не связано.

Простой интерес.